lunes, 16 de julio de 2012

LA LECHE MATERNA MATA EL VIH...


La leche materna mata el VIH y bloquea su transmisión oral

virus del sida, VIH
Foto: WIKIMEDIA COMMONS
MADRID, 15 Jun. (EUROPA PRESS) -  
   Una investigación de la Universidad de Carolina del Norte (UNC, por sus siglas en inglés) ha analizado indagado en la causa por la que los bebés de madres con VIH que son amamantados no suelen estar infectados por el virus, y han descubierto en un modelo de ratón humanizado que esto se debe a que la leche materna mata el virus, y protege contra la transmisión oral de estas infecciones, según informa la revista 'PLoS Pathogens'.
   Más del 15 por ciento de nuevas infecciones por VIH se producen en niños. Sin tratamiento, sólo el 65 por ciento de los niños infectados con VIH viven hasta su primer cumpleaños, y menos de la mitad llega a la edad de dos años. Aunque la lactancia materna se atribuye a un número significativo de estas infecciones, los bebés alimentados con leche materna no suelen estar infectados con el VIH, a pesar de la exposición prolongada y repetida.
   "Este estudio proporciona una información valiosa sobre la asombrosa capacidad de la leche materna para destruir el virus, y prevenir su transmisión", afirma el doctor J. Víctor García, autor principal del estudio y profesor de Medicina en el Centro de la UNC para las Enfermedades Infecciosas, y el Centro de la UNC para la Investigación sobre el sida. García añade que el estudio "también proporciona nuevas pistas para el aislamiento de productos naturales, que podrían ser utilizados para combatir el virus".
   García y sus colaboradores son pioneros en el modelo humanizado de ratón conocido como BLT, que se crea mediante la introducción de tejidos humanos de la médula ósea, el hígado y el timo, en animales sin un sistema inmune propio. Los ratones humanizados tienen un sistema inmunológico funcional humano, y pueden ser infectados con el VIH de la misma forma.
   En el estudio, los investigadores determinaron, en primer lugar, que la cavidad oral y el tracto digestivo superior de los ratones tenían las mismas células que afectan a la transmisión oral del VIH, en los seres humanos, y que podían transmitir con éxito el virus a las crías, a través de estas vías. Sin embargo, cuando a los ratones se les administró el virus en la leche materna de mujeres VIH-negativas, el virus no pudo ser transmitido.
   "Estos resultados son muy importantes porque muestran que la leche materna puede bloquear totalmente la transmisión oral de las dos formas del VIH que se encuentran en la leche materna de madres infectadas con VIH: partículas del virus y células infectadas por el virus", afirma Angela Wahl, investigadora en el laboratorio de García.
  Según esta experta, "esto refuta la hipótesis del 'Caballo de Troya', según la cual el VIH en las células es más tenaz contra las propias defensas naturales del cuerpo, que las partículas del virus".
   Por último, los investigadores estudiaron la efectividad de la profilaxis pre-exposición (PrEP) con medicamentos antirretrovirales. García y su equipo habían demostrado, previamente, que la PrEP es eficaz contra la transmisión por vía intravenosa, vaginal y rectal del VIH en ratones humanizados.
   En este estudio, dieron a los ratones medicamentos antirretrovirales durante siete días (3 días antes y 4 días después de exponerse al virus), obteniendo una protección total contra la transmisión del virus.
   Estos últimos resultados proporcionan pistas importantes para desarrollar tratamientos alternativos, que podrían ser utilizados para prevenir la transmisión. García concluye que, "comprender cómo se transmite el VIH a los lactantes y los niños, a pesar de los efectos protectores de la leche, nos ayudará a cerrar esta puerta importante para la propagación del SIDA".
 

miércoles, 26 de octubre de 2011

Comparación con el Liceo Dr. Julio Abreu Cuello

En comparación con el Liceo Dr. Julio Abreu Cuello de Monte Plata, en este liceo no hay diseñado un programa educativo tecnológico para dar clases.  En esta escuela solo hay un laboratorio con computadoras para los estudiantes recibir informática.

Los estudiantes de esta escuela se dirigen a un centro de Internet o usan la computadora que tiene en su casa para buscar información sobre algún tema.

Los alumnos conocen la nueva tecnología fuera del ámbito escolar ya que en el laboratorio de informática solo se les enseña a usar POWER POINT, WORD PAD, entre otros.

En este liceo los maestros no están bien preparados para utilizar la nueva tecnología, tendrán que hacer cursos técnicos para poder desempeñarse bien en esta área. Son muy pocos los maestros que tiene computadoras y no todos lo que tienen la emplean con fines educativos.

Hay estudiantes que llevan sus ordenadores a las aulas pero su utilización no es efectiva porque solo la utilizan para investigar algunos conceptos, jugar o utilizar las redes sociales.

Incluir tutoriales en la educación ayudará a tener en cuenta las dificultades individuales de los alumnos y ofrecer mayores oportunidades a los menos preparados. Estos tutoriales deben tener la calidad requerida, lo que se evidencia por su diseño y desarrollo, todo esto ayudara a que la clase sea mas divertida y los estudiantes construyan mas conocimientos.

Para emplear mas aspectos tecnológicos en este liceo hay que acomodarlo ya que es muy poco el tiempo y el espacio.

La utilización de las computadoras en la educación permite que el estudiante logre el dominio del aprendizaje por reforzamiento, ejercitación, descubrimiento y construya su propio conocimiento.

La introducción de hipertexto e hipermedia permite que el estudiante consulte la información dependiendo de sus necesidades.

Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones son de suma importancia para la educación ya que incluye el entorno de la escuela, la familia y la comunidad.

En el uso de las NTIC, en el proceso de enseñanza-aprendizaje el estudiante debe ser guiado por el maestro.

En las aulas no podemos utilizar estos recursos cotidianamente porque exigen nuevas estrategias didácticas que no tenemos para que así puedan utilizarse en cada asignatura.